上学期金桥学校增加了辅导课、兴趣课，学生的每一次练习、每一本作业、每一次考试、每一张试卷，任课老师都进行了详细的讲解和订正，循序渐进地帮助学生树立学习目标，激发学习兴趣，逐步养成良好的学习习惯。

为了使同学们共同在良好的学习氛围下努力学习，让同学们的学习效率更有保障，新学期第一天，金桥学校就开始了“独立限时作业”的教学活动。

什么是“独立限时作业”呢？

任课教师结合当天课堂教学的内容整理出了“试卷”，学生利用晚自习时间独立完成，不参考任何资料，教师当天批改，及时反馈。

为什么要进行“独立限时作业”呢？

通过限时作业检验课堂的教学效果，落实教学“日日清”的工作，将作业考试化，考试作业化。

如何进行“独立限时作业”呢？

比如：每天学生完成作业后，老师连夜进行试卷的批阅工作，交由教务部门进行统计分析，将学生卷面的问题反馈给班主任、任课教师和课辅教师，利用第二天的晚辅课进行针对性的辅导和巩固训练！

独立专注的完成作业，规范的作业批改，及时的反馈交流，充分的表扬激励，学生在竞争中不断进步，“独立限时作业”不仅提高了学生的学习效率，更是形成了浓厚的学习氛围！

周而复始，温故而知新！

撰稿人｜邱灵敏

摄像｜付恺瀚

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