爱就像秋天的太阳，温暖、踏实又不刺眼。

玉壶存冰心，朱笔写师魂

爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场久旱时的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

余卫兰老师毕业于南昌职业技术师范学院，年投身教育工作，默默扎根于农村中学，捧着一颗爱心一路走来。她学的是体育专业，开始教的是体育学科，因为心中有爱，她把这门在学生眼中几乎边缘化的课程上得有声有色、妙趣无穷，成了学生最喜欢的学科。因为心中有爱，她主动申请别人不想当的班主任，并且改行教英语，成为全区优秀班主任和英语骨干教师。因为心中有爱，她苦心钻研，积累了丰富的教育教学经验，多次在省市教学基本功比赛中获奖，多篇论文在省市级刊物上发表。因为心中有爱，她得到了学生的爱戴、家长的认可、领导的肯定，连续多年被评为区优秀教师、优秀班主任，年被评为市师德标兵。

▲获得年市“最美教师”提名奖

春风化绸缪，秋雨洗鸿沟

“要赢得学生的尊重，首先要学会尊重学生。”在学生面前，余老师从来不摆老师架子，不讲个人威严，始终坚持师生平等的原则。找学生谈话时，余老师从来不给学生心理压力，她认为只有在民主和谐、自由宽松的环境下，师生之间的交流才能够达到最佳效果。所以，每一次谈话，都会成为转化学生的最佳方式。印度诗人泰戈尔说，爱是理解的别名。在余老师眼里从来没有差生，因为她有一双懂得欣赏的眼睛，因为她有一颗懂得理解的爱心。学生哪怕是犯了莫大的错误，她都会先问清缘由，再耐心指明是非，让学生心服口服地去改正。她信奉苏霍姆林斯基的话：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”余老师用这种春风化雨的方式几乎转化了她所遇到的所有问题学生。正因为如此，余老师和学生的关系非常默契，她的班里几乎没有逆反的学生。她常常说，如果师生之间存在鸿沟的话，不应该让学生走过来，而应该是老师走过去。

虚空无处所，仿佛似琉璃

余老师不仅把爱洒向每一位孩子，而且把爱洒向孩子们心灵的每一个角落。她把对学生的爱倾注到工作的每个细节中。她常常说，其实教育不需要什么大举措，只要坚持把小事情做好，就是最大的成功。学生生活上出现困难，她会倾心相助；学生思想上陷入困境，她会耐心引导；学生心理上有了不快，她会悉心劝解。她认为鼓励和引导是最好的教育方式，所以她总不吝啬她的赞赏，会变着花样去表扬鼓励班里的孩子，孩子们的热情和能力常常为此而飞速高涨和提高。届有一名女同学，英语成绩不佳，想买一本课外辅导书，但因家庭条件不太好而买不起。余老师自己出钱买了一本辅导书，但没有把书直接送给她，而是每天结合辅导书帮她辅导英语。

中考结束后，这位同学的英语取得了很好的成绩，她特意发信息向老师致谢：余老师，我懂您的良苦用心，您不但帮我辅导了英语，还保护了我的自尊心。谢谢您，亲爱的老师，我会永生铭记您的恩德。

“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”余卫兰老师的心充满了爱，她又用爱充实了自己的生命。她正是用这种大爱，打开了每一个孩子的心扉，用园丁的品质、孺子牛的精神，把爱的内涵诠释得淋漓尽致。

精品学府贞白中学

江西省广丰贞白中学