高考刚刚结束，中考正在进行时，然而，在这水深火热而又紧张繁忙的时刻，有的学生，却再也没有等到中考，有的再也进不了学堂……

6月24日，南昌县广福1名12岁小孩到广福一中找其要好的15岁邻居万某结伴去游泳，当时万某正在教室进行期末考试，而万某受邀则放弃考试并一同外出游泳，结果双双溺亡；

6月24日，上饶广丰县广丰实验中学八（5）班学生官某、刘某、周某三人，冒充班主任签名、课间请假离校外出游泳，在广丰的丰溪河钓鱼潭地段溺水身亡。

同样是6月24日，抚州18岁的临川三中高二学生在抚州冬泳基地游泳时溺水身亡；

6月22日，抚州罗针镇两名分别为7岁、7岁的小孩在荒废的水塘中溺亡。短短的三天内三地就发生有8人溺水身亡事件，想想无不让人震惊与痛心！

那么，究竟是什么原因在这短短的几天内导致这么多人溺亡？

悠悠岁月，炎炎夏季。下河游泳，绝对是一个人人都酷爱的消暑途径，然而，因游泳溺水身亡的事故，全国几乎每天都有上演，而我们这些孩子、孩子的家长、学校的老师不知道是因为精神麻痹还是对生命安全意识的匮乏？

经调查，前面至少有两起溺亡事故中的孩子是在校期间外出发生，而后两起中一起是因为不谙水性溺亡，一起是因为年纪小，无大人陪伴在旁边导致溺水而亡。

假如，学生在校期间，老师严格把关，禁止学生外出；

假如，学生在校期间未能如期到校或者请假外出后第一时间通知或询问家长；

假如，老师与学生家长多多教育孩子下河游泳会带来哪些危害生命安全知识与典型溺亡事件案例；

假如，孩子在家里不要离开看护人的视线；

假如……

那么，这些溺水事件中，我们不能完全杜绝，但可以减少和避免事故的发生，减少悲剧的发生！

“生命对每个人只有一次。”认知生命、体验生命、敬畏生命、珍惜生命、尊重生命，这本应是安全教育的根本义务，但很多学校把安全教育等同于生命教育，将生命教育简单异化为一系列的“不许”，如教育部基础教育一司致全国中小学生家长的一封信就明确表示，要重点教育孩子做到“六不”：即不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳等。

　　而透过连年来一再发生的学生溺亡事故不难发现，将生命教育简单异化为一系列的“不许”的安全教育是失败的。我们应该以更丰富、更容易被孩子们接受的形式，让所有的孩子都能清楚地意识到什么能做、什么不能做，甚至有必要让孩子学会游泳。

成功的教育，应该是培养孩子们珍爱生命并有足够的能力支撑自己生命的教育。唯有全社会达成了这样的共识并有与之配套的行动，孩子们才能学会珍惜生命，懂得自救，或许那时，年复一年的中小学生溺亡悲剧也才能真正终结。

又到一年暑假时，您家的孩子是继续过着留守生活？还是接到自己身边过着候鸟生活？不管留守还是候鸟，我们都应该让孩子们清楚意识什么是危险，什么该做，除了“六不许”之外，我们更应该让他们去学会一些基本的生存与自救技能，这样，孩子们能安全过暑假，父母们能放心工作，何乐而不为呢？

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