上饶市广丰区永丰小学创办于年，是一所历史悠久的百年老校。一所学校能够不断发展壮大，教师的成长是关键，学校始终将教师队伍建设作为工作重心，并以“教师专业发展共同体”为路径，促进教师专业成长，培育优良师资。

学习共同体建设

阅读是教师不断充实自己、成长自我的必由之路，为了构建教师专业发展的桥梁，帮助教师改变理念，促使更多教师向骨干型、专家型、学者型教师转变，学校组织多项读书活动，如“读善其心——永小阅读者”，通过共读打卡、好书分享、记录阅读札记等方式，用读书开启教育智慧，以名著育化教师性情，从而促进精神发展，实现专业素养提升。

教研共同体建设

学校突破原有的教研组模式，以备课组为单位，融入团队教研管理思维，成立了由语文、数学、英语和综合类各学科名特优教师领衔的“教师发展共同体”，秉承“共建、共育、共享”的发展理念，开展了丰富的教研活动，如同课异构、备课组课堂开放日、教学技能团队赛等，使每位教师都身处学校发展的核心位置，发挥其主人翁精神，共享集体智慧，形成抱团成长的意识，增强团队凝聚力。

科研共同体建设

学校目前已成立了两个区级名师工作室——“丰·雅数学工作室”和“萤火虫家庭教育工作室”，使教学经验丰富的教师和年轻教师一起加入一个共同体，通过组织沙龙讲座、小型研讨会、平日教学问题探索等共同体活动的展开，使教师们逐渐认识到科研不是一件很遥远的事情，在平常的工作中就能开展。在这个共同体的引领下，教师们有了共同的语言密码，互助成长。其中“丰·雅数学工作室”已在课堂实践和课程建设方面取得阶段性成果。在“丰·雅文化”的引领下，工作室成员在华东赛、省赛、市赛等各层级课堂展示中取得优异成绩。在课程建设方面，由工作室团队编纂的数学1+N课程校本教材的开发推广活动，在区域内引起了较大反响——工作室在引领永小教师成长的同时，也激发了其他学校教师成长的内驱力。

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供稿：上饶市广丰区永丰小学陈卫玲

编辑：廖肇银版式设计：周宇宁

初审：曾维平复审：曾宪瑛终审：徐光明

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